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政略与战略（敌与兵）论战志之确定·第十一 作者：蒋百里 出自————《国防论》《二十年前之国防论·第四》 出自————《现代军事理论》 无兵而求战，是为至危，不求战而治兵，其祸尤为不可收拾也。练兵将以求战也，故先求敌而后练兵者，其兵强，先练兵而后求敌者，其兵弱，征之以中外古今之事，而可信者焉。 日本，今之所谓强国也，明治七八年，兵不满万，而处心积虑，以中 …
国力与武力与兵力·第十二 作者：蒋百里 出自————《国防论》《二十年前之国防论·第四》 出自————《现代军事理论》 武力者，国家所用以贯彻其国是之具也，就广义言，武力即国力也，就狭义言，则国力而加以军事的组织锻炼者，是曰武力。 溯国力之原而分之，人一也，地二也，物产之生殖力，三也，机械之运动力，四也，是四者，孰纲维是，孰主张是，则有至重至要之政治力（即国…
义务征兵制说明·第十三 作者：蒋百里 出自————《国防论》《二十年前之国防论·第四》 出自————《现代军事理论》 此次庐山训练奉 命说明义务征兵制，故重将此章加印，以备与下篇附录之义务民兵制相参考。 兵在精，不在多，斯言至矣，盖谓兵力之大小，不在其数量，尤其在品质也。虽然使彼此之精度相等，则求胜之道，将何从？数等者求其质之精，质等者求其数之多，自然之势 …
军事教育之要旨 ·第十四 作者：蒋百里 出自————《国防论》《二十年前之国防论·第四》 出自————《现代军事理论》 人也，器也，军也，国也，各有其个体，其形式上之一致，则编制之责也，其精神上之一致，则教育之责也。 言军事教育，则有开宗第一义，曰军事教育之主体，在军队，不在学校是也，平时之军队，以教育为其唯一事业，战争之教育，以军队为其唯一机关，学校者。 …